对于一个城市来说，拥有好的教育是骄傲也是财富，教育只有从娃娃开始抓起，整个城市市民的素质才能在不断发展中得以提升。长春教育突出“功能拓展、布局优化、质量提升”三个重点，各项工作取得了可喜的成绩，实现了教育的跨越式发展，走出了一条富有特色的发展道路。

    职业教育人才供不应求

    长春市机械工业学校是长春市的一所职业技术类学校，这所学校07年的毕业生1300多人目前都已经被用人单位“订购”一空。为什么长春市的职业教育会出现毕业生供不应求的情况呢？长春市机械工业学校的校长滕少锋为记者解开了疑惑。据介绍，该学校与企业经过协商后，把企业引进学校。使学生在教学区学完基础的技工知识后，就能够到企业设在学校的车间进行现场的生产实习，真正做到了学习和实践相结合。这样学生毕业后到工厂工作不需要适应期，直接就可以进行技术操作。

    “目前，学校的机械制造专业、数控专业的就业形势非常好。毕业生刚开始的基本工资大约从600-700元起薪，工作1年后的工资大约在2000-3000元左右。学校的毕业生有50%的学生目前都在长三角，像上海、苏州、无锡、杭州等地工作。”滕校长告诉记者，学校从明年开始将设立半工读班，每年开设1-2个班，要与企业来说做到无缝连接。

    长春市机械工业学校所取得的成果是长春市职业教育的缩影。今年，全市职业学校招生人数达到35592人（包括技工学校8000人），比去年增加5468人，教育所属职业学校招生比去年增加21%。全市职业学校在校生已由7.6万人增加到8.9万人。毕业生一次性就业率保持在95%以上。全市职业学校根据生产一线的需要调整专业设置，增设与支柱产业、新兴产业和与农村劳动力转移相关的专业并扩大招生计划，如数控加工技术、现代物流、涉外护理、农产品加工等专业，取消或减少社会需求小就业率不高的传统专业。

    长春市面向城乡劳动者开展培训已达72.5万人次，其中“教育亮灯工程”下岗职工再就业培训2.6万人、农村劳动力转移培训16.7万人、科技致富新户主培训14.2万人、绿色证书培训2.4万人，农村职业预备教育培训8.9万人，农村实用技术规范化培训28万人。长春市教育局每年还拿出60万元，专门用于骨干教师和“双师型”教师培养。全市“双师型”教师已占专业教师的额35%。

    教育局副局长马军介绍，到2010年长春市高中段中等职业学校和普通高中的招生比例，达到4.5：5.5，年培训城乡劳动者80万人次以上。