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吉林日报8月7日电(实习生王心悦王婷记者杨华)去年的“超女”红遍了大江南北，五湖四海的“超女”们，其打扮个性十足，尤其是冠军李宇春更以其阳刚打扮令粉丝们折服在她的“中性美”之中。不知是“中性化”催生了李宇春，还是李宇春催化了“中性化”，总之，一股“中性化”的潮流仿佛正逐渐成为一种时尚，引无数孩子竞相模仿。
“中性”打扮正流行
走在十字街头，打扮“中性化”的孩子们随处可见：
镜头一：长春市某街道上，一群梳着超短发，穿着宽松肥大的运动休闲装的学生特别惹人注目。乍一看，还以为是男孩。仔细一瞅，才发现原来是群女生。
镜头二：某饰品商店，一位穿耳钉，留长发的男士正用“兰花指”捏着一件较女性化的饰品，边看边用阴柔的声音向店主询问价格。
镜头三：某美容美发店里，一位拿着周笔畅照片的女孩，对美发师说：“就照着‘笔笔’的发型给我做吧。”
类似上述的镜头，生活中已不是少数。许多女孩举止大大咧咧，做起事来风风火火，与身边男生称兄道弟；而一些男生则女装男穿，说话“娘娘腔”，心思细腻，感情容易受伤……当今这个时代是个性张扬的时代，而“中性”已被许多孩子奉为最完美的个性。
孩子“中性化”成隐忧
男就是男，女就是女，本没有什么“中性”之说，而现在偏偏是男人女性化，女人男性化，这着实让人费解。近日，记者走访了几所学校。
长春市树勋小学陈同学在回答“为什么喜欢李宇春类型的女孩”时，稚气未脱地说：“觉得她们很帅，我们班有很多人喜欢李宇春、周笔畅。”在采访中，一些高中的同学也有类似的答案。与此相对应的，这些孩子也大都喜欢“中性化”的打扮。
与孩子们观点不同的是，一些家长认为，现在的孩子是把“中性化”打扮看作一种时尚而盲目地模仿，只怕这种“盲从”会影响他们的判断力，对他们将来的发展造成不良影响。“这着实让我们当家长的很担心，不知道如何来教育他们。”
长春税务学院新闻系李教授无可奈何地说：“现在的很多女学生都没有过去女子的婷婷玉立、温文尔雅、善解人意、柔情似水，取而代之的是‘野蛮女友’；而一些男生也不像以往的男生一般拥有阳刚之气，而变得性格细腻、感情脆弱。面对这种情形，我们老师都不知道怎么来引导他们。”
东北师范大学教育科学学院教授、长春市教育局副局长周国韬则认为，如今的孩子成长中出现“中性化”，部分是由于遗传的原因。这些孩子家长的性格中本身就具有“中性”的特点，所以就对孩子形成了一种潜移默化的影响。其次是受到外部环境的影响，比如，娱乐圈里一些把“中性”当作个性的明星，在很大程度上改变着孩子们的审美观，让一些孩子觉得“中性化”更适合他们，所以都竞相模仿。
“事实上，在很多孩子看来，‘中性化’摒弃了以往的从众心理，是孩子们追求个性、时尚和独立的表现。这是社会发展过程中的正常现象，理论上将促进社会的发展。”周国韬分析说。
性别教育应得到更多关注
过犹不及，凡事都有个度，如果任由“中性化”的潮流到处侵袭，那岂不是要天下大乱？那么，究竟应该如何让孩子们从小就认清自己的性别角色，以便在生活中更好地扮演自己的角色呢？
有专家提出应该对孩子进行性别教育。黑龙江大学心理健康中心主任许素平老师解释说：所谓性别教育，是指不同性别的人应该与社会关于性别的“原型要求”相适应。虽然当今社会追求男女平等，但这种平等是在尊重自然性别特征前提下的平等发展，是塑造人格的平等，而不是性别无差异的平等。不论是男孩还是女孩，都应在发挥自己“性别”优势的基础上，注意向异性学习，克服自己性格上的弱项，促进身心的全面发展和人格完善。这在心理学研究中叫做“双性化”发展，而不是男人女性化和女人男性化。
“性别教育应该得到更多的关注，甚至要作为一门课程搬上课堂。在现在的家庭教育中，为了增加社会生存的砝码，一些女孩被教育得越来越‘强势’；一些男孩则受到家长无微不至的呵护，养成了文弱、多愁善感、‘娘娘腔’等。所以，家长千万不要认为生出来是男孩，以后就一定会从生理和心理上成为一个男孩，孩子需要更多的社会角色教育。”许素平老师忧心忡忡地说。
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